《设计与创作》选修模块是高中信息技术课程五大选修模块之一,由于该模块教学内容包括了图象处理、动画设计等,对学生来说比较生动活泼,易于学习,因而许多学校将该模块列为主要教学内容,随之有关多媒体技术的教学方法、教学研究蓬勃开展,也获得了较为丰硕的成果。本文在参阅大量文献的基础上,利用实习机会深入了解了高中信息技术课程的教学现状以及选修课程的教学状况,分析了存在的问题和教学需求,提出以校本课程形式重新设计《设计与创作》选修模块的教学内容,从课程开发理念、教学目标确立、教学内容选择、教学活动安排以及教学评价设计五个方面对本模块校本课程进行详细阐述,然后以两个具体案例展示实践,最后由教学经验丰富的教师对本课程给出评价以及建议。本研究旨在解决高中信息技术《设计与创作》选修模块课堂教学中存在的教学理念落后,教学内容、教学方法、评价方法单一的问题,为信息技术课程建设提供一个有意的借鉴。本研究在以下几个方面有所创新：首先,在该模块校本课程内容设计上更加丰富,增添多种既能够满足学生日常生活需求,又能激发学习兴趣的教学内容与活动；其次,课程开展过程不再是单一的课堂教学,而是课上课下相结合的混合式教学模式,选择Moodle平台作为辅助工具,给师生创造良好的沟通环境和自主学习条件；最后,在学生评价方而摒弃过去只重视技术性的视角,探索技术性与艺术性并重,过程性评价与形成性评价相结合的学生学业评价方法。