21世纪是知识经济的时代，竞争加剧的时代，越来越大的工作压力开始向人们袭来。工作压力会对人体产生很大的负面影响，在生理上会使人产生很多疾病如心脏病、头痛、糖尿病等，在心理上会使人产生消极心理，敌视心理和悲观心理，在工作上会影响人的工作绩效，因此十分有必要对工作压力进行研究。 随着高校的不断扩招，教育改革的深入进行，象牙塔内的高校教师们也开始感受到了工作压力的存在。前段时间一直有关于高校教师过劳死的新闻，吉林大学的45位博导也纷纷落聘，高校教师正在成为高压群体。传承知识的高校教师作为一个特殊的职业群体，其工作压力状况不仅涉及到身心健康和工作绩效，而且与整个高等教育事业密切相关。基于这种背景，本文针对高校教师进行了工作压力的调查分析。 本文采用文献研究和开放式问卷调查的方法，收集了高校教师工作压力项目，经专家筛选，剔除了部分项目，将剩余的项目组成预调查问卷进行调查，通过预调查，进一步筛选了项目，最后确定23个项目作为正式调查问卷的项目，并对问卷进行了因子分析，得到调查问卷的因子结构，最后对问卷进行信度和效度检验，结果表明问卷可以接受。通过该问卷对沈阳市高校教师进行了抽样调查，将回收数据录入SPSS软件进行处理，得到了沈阳市高校教师工作压力的总体状况，以及工作压力的主要来源有哪些，并进一步分析教师年龄，性别，学历，职称，学科，学校性质因素与工作压力的关系，在对数据分析的基础上，提出了沈阳市高校教师工作压力的管理对策。