设计是人类改变原有事物，使其变化、增益、更新、发展的创造性活动。作为一种 社会文化活动，一方面，她是创造性的，类似于艺术的活动;另一方面，她又是理性的， 类似于条理性科学的活动。因此，设计应是科学与艺术的统一；如果站在思维的层次上 说，设计思维则是科学思维与艺术思维的统一。 一直以来，研究者对于艺术设计的探究，总习惯把视线聚集在设计理论、设计发展 趋势、设计功效等方面，而忽略了对设计中创造能力的探讨，尤其是对创造的核心—— 创造性思维本质的研究，纵观设计的历史，不难发现设计首先要解决的也应是“如何进 行创进”的问题。 本论文立足于此，是想通过对思维、心理、视觉等方面的大量研究，探索艺术设计 中创造性思维形成的规律和方法，以及如何依靠思维的收敛与发散、抽象概括与具象描 画、理性思考与非理性跃迁等去激发思维智能，促进创造力的发挥，从而达到创新设计 的目的。通过大量的实例说明艺术设计思维不是单纯的形象思维或逻辑思维，她是更高 层次的思维。明确了这样一个目标，即设计科学的本质规范着设计创造性思维的逻辑定 向．而设计的造型性又要求设计思维的艺术思维定向，任何一种单独的思维方式都不能 解决设计问题。 对于设计方法，我们应该认识这样一个原则：科学的设计方法与创造性思维是辨证 统一，相辅相成的。科学的设计方法将有利于创造性思维的发挥；从而能提升创造能力； 同时不断增长的创造能力又可促成更多方法的形成与不断成熟。创造性思维方法即创造 思维形成的方法，是创造思维的主要的、基本的和典型的形式。各种不同的创造思维方 法也是创造思维规律在创造思维形成过程中的各种不同条件下的具体体现。每个创造思 维方法都自成体系，但它们的本质属性是一致的，其区别主要是不同的创造思维方法各 自的可行性有所不同。具体创造思维方法的运用，实际上是增强创造思维成果的可行性。 论文分为上下两篇，上篇主要从思维入手，探讨了思维的一般规律，并着重分析了 创造性思维的特点和发生机制。之所以从思维科学入手首先，是因为研究创造性思维可 以使设计者懂得如何更充分的发挥人脑的创造能力，开发出无尽的智力潜能。其次，通 过对创造思维研究可以进一步了解人类创造机制，使设计者能够富有成效地进行创造性 思维，超越常规，以全新的概念从整体出发，全方位、多元化、纵横交叉地去思考造就 新观念下的新形态。下篇以讲授方法为主要内容，注重设计思维研究的专业化程度。先 从艺术设计的基础——形态与空间开始论述，再将焦点转向产品设计、视觉传达设计、 环境设计几个方面，以点带面，阐述如何运用科学的方法增进创造性思维成果的可行性。 全文的目标是想通过从整体上把握思维与思维方法，追本溯源，为深入研究设计方 法论奠定坚实的基础。