社交焦虑不仅会给青少年的身心健康造成损伤,还会给青少年的学习和生活带来诸多困扰。近年来,许多研究已经证明羞怯会影响个体当下或未来的社交焦虑水平,但很少有研究针对个体羞怯和社交焦虑的影响途径进行探讨。本研究以青少年作为研究对象,并从情绪调节的角度出发,探讨羞怯水平对青少年社交焦虑的影响。本研究中的研究一以708名年龄在12~16岁的青少年为研究对象,采用羞怯量表、社交焦虑量表及青少年生活事件量表,对青少年羞怯和社交焦虑之间的关系进行探讨。结果发现,青少年羞怯与社交焦虑之间呈显著正相关。在对青少年相关的生活事件变量和人口统计学变量进行控制后,研究发现,青少年羞怯对社交焦虑具有显著的预测作用。本研究中的研究二以682名年龄在12~16岁的青少年为研究对象,采用羞怯量表、社交焦虑量表及情绪调节策略问卷探讨了青少年羞怯、社交焦虑和情绪调节策略之间的关系。结果发现,青少年社交焦虑的得分与表达抑制策略使用之间呈显著正相关,与认知重评策略使用之间呈显著负相关,且情绪调节策略的认知重评策略在青少年羞怯和社交焦虑的社会交往因子之间存在部分中介作用,情绪调节策略中的表达抑制策略在青少年羞怯和社交焦虑总分之间起部分中介作用,在青少年羞怯和社交焦虑的公众场合讲话因子及被他人观察因子之间也存在部分中介作用。研究结果证明,青少年羞怯对社交焦虑具有显著的预测作用,认知重评策略在青少年羞怯总分和社交焦虑的社会交往因子之间存在部分中介作用,表达抑制策略在青少年羞怯总分和社交焦虑总分及社交焦虑的公众场合讲话因子和被他人观察因子之间存在部分中介作用。