【摘 要】
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劳动精神体现着时代精神和民族精神的内涵,新时代是不断努力奋斗的时代,实现社会主义现代化建设需要强化劳动教育,厚植劳动精神。习近平总书记曾在多次讲话中提到要在学生中弘扬劳动精神,中央电视台也播出了《大地情书》等体现劳动精神的精彩纪录片,这体现了党和国家对于劳动精神的重视。大学生是未来社会发展的主要力量,他们正处在思想形成和三观养成的关键时期,应该加以正确的引导。加强对大学生劳动精神的培养,不但能够实
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劳动精神体现着时代精神和民族精神的内涵,新时代是不断努力奋斗的时代,实现社会主义现代化建设需要强化劳动教育,厚植劳动精神。习近平总书记曾在多次讲话中提到要在学生中弘扬劳动精神,中央电视台也播出了《大地情书》等体现劳动精神的精彩纪录片,这体现了党和国家对于劳动精神的重视。大学生是未来社会发展的主要力量,他们正处在思想形成和三观养成的关键时期,应该加以正确的引导。加强对大学生劳动精神的培养,不但能够实现大学生的自我价值,同时还能够助力高校完成立德树人的任务,更能够为社会主义现代化建设储备能量。在全面建设社会主义现代化国家新征程的过程中,更加需要知识型、技能型和创新型劳动者的参与,这就对即将接过历史接力棒的大学生提出了更高的要求。然而受到多方面因素的影响,大学生劳动精神在培育方面还存在一些急需解决的问题,这些问题不仅影响到大学生自身的全面发展,更会影响社会的进步乃至整个中华民族复兴的进程。因此,我们要全方位、多角度的为大学生劳动精神的培育提出可行性路径,这也是本研究的核心内容。本文综合运用问卷调查法、系统分析法等研究方法对文章内容进行探索,将全文分为五个部分进行展开。在第一部分中对当前学术界的研究现状进行了总结分析,系统梳理了近年来专家学者们对于大学生劳动精神培育的研究成果和思路。第二部分主要对劳动和劳动精神等概念进行阐述,在此基础上重点论述新时代劳动精神的主要内容以及大学生劳动精神培育的价值意蕴。第三部分主要阐述论文研究的理论基础和现实依据,从理论和现实两个方面来进行分析总结。第四部分将发放问卷搜集到的数据集中整理,系统分析新时代大学生劳动精神培育的现状,以及亟待解决的问题,并从社会、学校、家庭、网络平台以及大学生自身五个方面来挖掘深层次的原因。第五部分是根据所分析的原因,找出具有针对性的解决路径,通过社会协同、学校主导、家庭引导、网络平台参与以及大学生主体五个方面出发,为新时代大学生劳动精神的培育路径提供自己的看法和见解,期望能够通过自己的思路为相关研究提供一些有益借鉴。
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