【摘 要】
:
糖尿病视网膜病变(diabetic retinopathy,DR)是糖尿病患者眼部常见的并发症,已成为目前世界范围内主要致盲原因之一。目前糖尿病视网膜病变确切的发病机制尚未明确,主要的机制包
论文部分内容阅读
糖尿病视网膜病变(diabetic retinopathy,DR)是糖尿病患者眼部常见的并发症,已成为目前世界范围内主要致盲原因之一。目前糖尿病视网膜病变确切的发病机制尚未明确,主要的机制包括有:长期慢性的高糖血症、山梨醇一醛糖还原酶途径、蛋白质的非酶糖基化产物的堆积、甘油二酯一蛋白激酶C(PKC)信号通路的激活、氧化应激增加和血管内皮细胞生长因子(VEGF)的作用等。目前针对DR.的治疗主要包括降血糖、药物治疗、激光光凝以及玻璃体手术,光凝和玻璃体手术有一定的应用指征和并发症风险,临床应用受到限制;而大多数药物都处于试验阶段或临床前期研究阶段,其确切疗效都尚待进一步肯定。随着现代科学的飞速发展,中医中药防治DR日益显示出具有西医不可替代的优势。本研究着眼于应用现代医学手段,探讨活血化淤的中药(灯盏细辛)对实验性糖尿病大鼠的视网膜微血管的病理改变、血管通透性变化、 VEGF的表达、视网膜细胞的凋亡及视网膜SOD活性和MDA含量改变是否有改善作用,即从分子水平上探讨灯盏细辛治疗DR的机理,最终为中药治疗DR提供坚实的现代理论基础。
目的:探讨灯盏细辛对糖尿病大鼠视网膜病变的干预效果及其可能的作用机制,并研究该药有无剂量一效应关系。
方法:链脲佐菌素(STZ)诱导糖尿病大鼠成功后,取40只随机分成糖尿病空白对照组、灯盏细辛低、中、高剂量组,每组10只,并取8只正常大鼠设为正常对照组。通过灌胃给药,灯盏细辛低剂量组按25mg/kg.d灌胃,灯盏细辛中剂量组按50mg/kg.d灌胃,灯盏细辛高剂量组按lOOmg/kg.d灌胃,每周检测体重一次,每月测一次血糖,连续给药12周。实验结束时,行视网膜消化铺片观察形态学变化,同时计算毛细血管密度,内皮细胞/周细胞(E/P)比值;行视网膜石蜡切片,并分别用免疫组化法检测视网膜VEGF的表达,TUNEL法检测视网膜细胞凋亡;行视网膜匀浆,测定视网膜超氧化物歧化酶(SOD)活性和丙二醛(MDA)含量:采用尾静脉注射伊儿思蓝,剥离视网膜铺片,在共聚焦显微镜下观察视网膜血管的通透性。
结果:灯盏细辛三个剂量组可以降低糖尿病大鼠视网膜毛细血管网密度,减少E/P比值(P<0.05),减轻视网膜血管通透性;减少糖尿病大鼠视网膜VEGF的表达和细胞凋亡(P<0.05);提高糖尿病大鼠视网膜SOD活性,降低MDA含量(P<0.05)。且灯盏细辛三个剂量组之间药效无统计学差异(P>0.05)。
结论:中药灯盏细辛对实验性糖尿病大鼠的视网膜毛细血管病理性损害和视网膜细胞的凋亡具有保护作用,其可能通过减少VEGF表达,提高视网膜抗氧化活性及减少自由基损害对DR有着积极的治疗作用。
其他文献
摘要:学校管理系统目标能否高效实现,不仅受到管理方法与手段的直接影响,更受到来自文化的深层次影响。在学校办学理念的引领下,我们致力于用生态的眼光,不断探索适合本校发展的管理新样式,以“四重四得四启”为建设路径,为广大师生员工营造一种和谐、幸福的管理文化氛围,使他们既有对“当下幸福”的追求,又有对“未来幸福”的探寻,从而使广大师生员工在主动成长、自觉成长中自我实现、自我超越。 关键词:管理文化;建
摘要:随着社会飞速发展,信息技术的不断推陈出新,手机已经成为人们的必需品。在智能时代,智能手机也在学生人群中普及,以手机为载体的媒体逐渐融入学生的生活和学习中,并且潜移默化地影响着学生的思想观念。社会主义先进文学是我国历史遗产的真实展现及结晶,在丰富教学内容的同时,促进学生不断提升及陶冶自己,对学生的三观有着重要的教学意义和感染力。 关键词:社会主义先进文学;培养三观;手机媒体 社会主义先进文
摘要:伴随着社会经济的发展,网络已逐渐融入各行各业的发展之中,教育领域也不例外,互联网、多媒体等现代科技在教学中扮演着越来越重要的角色。这些新兴科技丰富了教学资源,促进教育理念和教学方式的创新,有效提高了语文阅读的课堂效果。基于此,本文从阅读教学现状入手,分析现代信息资源在阅读教学中的重要性,提出利用现代信息资源培养阅读能力有效方案希望对教学有所助益。 关键词:现代信息资源;阅读能力;方案 现
近年来,阅读力培养一直是教育界关注的重点.而低年级学生长期处于浅阅读、零碎阅读与孤立学习状态,这种情况极大地制约了思维发展,限制了阅读能力的形成与发展.2017年秋季,全
摘要:本文呈现了古典诗词在家庭教育中的妙用指出其传承文化,形成家風,便利学习的特点。然后分析古典诗词在家庭教育中运用的主要问题,包括选择、理解和坚持等问题。接着从家长、学生和社会等角度分析了原因。最后提出了选择合适的教育内容,采用有趣的学习形式,家长不断地提升自我,联合学校教育等具体实践措施。由此来促进古典诗词在家庭教育中的融合与发展。 关键词:古典诗词;家庭教育;学校教育 一、前言 古典诗
摘要:派潭镇北部农村小学的语文教学质量与城区和发达地区的语文教学质量有很大的差距,经过调查研究发现农村小学学生基本上都是留守儿童,缺少监管,养成了爱玩手机的习惯,不爱阅读。针对这种情况,在日常阅读教学中,分别对历史故事类书籍、童话类书籍和科普类书籍的阅读方法进行了指导,让学生掌握阅读方法,更容易读懂各种书籍。 关键词:农村小学;教学;阅读方法 近几年,增城北部的农村小学教学质量就一直与增城城区
摘要:随着核心素养时代的到来,且当前中小学语文选用部编版教材,知名语文教育教学专家都希望中小学生要大量阅读、广泛阅读、持续阅读的呼声。而在小学语文教学中,培养孩子的核心素养则必须与语文专业进行联系,从语言与思维品质,以及文化品格与学习能力进行培育。文章基于语文核心素养的背景,对小学生语文学科阅读教学的有效方法进行研究,以真正实现将阅读教学与有效教学结合在一起,研究小学阶段阅读教学的方法,让学生爱上