随着我国经济发展“从高速增长转向中高速增长,从要素驱动、投资驱动转向创新驱动”,标志着我国经济进入“新常态”。为了适应经济发展的新常态,保证我国小康社会目标的实现,国务院提出“大众创业、万众创新”的口号。高校是“大众创业、万众创新”的主阵地,是培养造就创新创业人才的摇篮。大学生创新创业教育是拓宽就业渠道、助力大学生高质量就业的必要途径,是高校主动适应经济社会新常态、实现高校全面发展人才培养目标的重要方式,是满足国家对创新人才的需求、推进创新型国家建设的促进措施。本文通过对我国经济社会新常态背景的分析与国内外相关研究成果的梳理,在文献综述的基础上采用问卷调查与访谈调查相结合的方法,对锦州地区三所高等学校大学生创新创业教育的现状进行了实证调查和分析,结合本人在招生就业部门的工作经验,发现大学生创新创业教育存在内容不够完整、形式不够丰富、效果不够理想的问题,进而深入分析发现造成大学生创新创业教育问题的原因主要有政府引导不到位、高校创新创业教育管理不善、教师整体创业素质有待提升、社会对大学生创新创业教育的扶持和参与不够四个方面,并就如何完善大学生创新创业教育从加强政府引导、加强高校创新创业教育管理、优化大学生创新创业教师队伍、鼓励社会扶持和参与大学生创新创业教育四个方面提出了具体建议。