信息的扩散与传播是人类社会的基本特征之一。网络技术的发展,使信息扩散真正突破了时空的限制,形成了一种新的信息交流和共享方式。21世纪将是一个以网络为核心、为主要特征的信息时代。在网络时代,利用网络进行学习的能力和素养是学生学习成功的重要保证。大学生应当如何利用网络技术来积极主动地进行探索性学习,应当掌握哪些信息技术、形成哪些信息能力、具备哪些信息素养,才能更好地支配网络信息,就成为了他们能否真正适应网络社会,能否成为时代发展主体的重中之重。本文首先对信息力(Information Power)的含义和网络技术的发展及特性进行了概述。信息力是一种信息能力,它是指人们对信息的搜集、筛选、免疫、存储、处理、利用、交互、和创造等能力;信息力还包含信息意识、信息道德等内容,这种意义上,信息力又可以理解为是一种信息素养;信息力还是一种生产力,它是指一个国家信息资源、信息技术、信息产业和信息经济等方面实力的总和,是人类对信息所蕴含的社会价值和经济效益的开发与利用能力。网络,从它产生至今,经过了数次飞跃性的发展变革。它对信息所产生的作用和影响,不仅缘于它技术特征方面的不断进步与完善,更为重要的是缘于它不断衍生的社会属性,如网络的全球性、交互性、互联自主性、强时效性、无序性等。接着本文对大学生的特点与网络信息使用需求、大学生信息力的内涵与现状进行了陈述和分析。大学生是一个生理上已趋于成熟、心理上有着自身明显特点的群体。他们的智力发展处于高峰期,自我意识在显著增强,有着丰富而不稳定的情感,也有对融入社会、感知社会的迫切需求,还有对人际交往的高要求,他们希望从网络中获取有效的信息,热衷于从网络中实现价值。基于大学生自身的这些特点和需求,本文认为大学生信息力的内涵包括了这样三个方面:信息意识、信息能力、信息道德。从内涵入手,文章还对大学生信息力的现状作了分析。随着高校网络技术知识的普及,大学生已经普遍具有了一定的信息能力与素养,但其整体表现仍然不尽如人意,还需对其加强引导和培养。然后本文开始着重分析网络技术发展对大学生信息力的影响。信息力是当代及未来大学生在网络环境下生存、发展的重要力量。网络技术的发展对大学生信息力而言,也是一把双刃剑。首先,网络技术促使大学生信息观念发生了变革,比如它使大学生强烈意识到信息的重要性,并逐渐形成了网络时代的信息价值观,它还大大开阔了大学生的视野。其次,网络技术丰富了大学生的信息获取、发布等方式,例如大学生可以通过电子邮件、网上调查、学术资料库、浏览器、下载等多种网络工具来获取、发布信息。第三,网络技术的发展也滋生了部分大学生一些不良的信息消费方式,对大学生的网络伦理、信息道德等带来了挑战。最后,基于网络技术对大学生信息力的影响,尤其是那些不良因素,本文提出了几点建议与思考,包括加强网络管理,构建健康的校园信息环境,为大学生信息力的提升营造一个好的外部条件;增强大学生信息意识,丰富大学生信息知识,以教育观念改革为基础,紧抓高校信息素质教育;培养学生理性化思维,树立大学生信息道德,进而增强对不良信息的免疫力;尤其要注重对大学生信息能力的培养,如大学生信息识别能力、信息获取能力、信息利用能力以及信息交流能力等等的培养。