国家重视民办学前教育的发展,但是,由于收入资本的不稳定、教师流动大等原因,民办幼儿园在现实的发展前景中却不容乐观。园长是幼儿园发展的灵魂,是民办幼儿园的生存关键,所以,园长的发展需要是幼儿园获得发展的源泉和动力。本文运用叙事研究的方式,选择了偏远山区的一位乡村民办幼儿园园长作为研究对象,对该园长的发展需要进行研究,并结合其生活经历来描述发展需要的形成,主要着眼于不同阶段办园者发展需要的转变与党和政府宏观政策的指导来进行阐述。本文由四部分内容组成:绪论。包括五个方面的内容:一是阐述选择研究的原因;二是介绍研究目的和意义;三是民办幼儿园园长和教师发展需要的相关研究进行了整理;四是阐述了研究的理论基础;五是论述了研究过程。第二部分是D园长的故事,共包括六个方面的内容。分别是初次接触的印象;我的幸运成长的故事;充实的城市民办幼儿园的生活;农村办园的故事;加入项目的故事,追求卓越,系统地论述了D园长的发展需要的不断转变。第三部分的内容,对D园长发展需要的形成进行解读,有三个方面的内容组成,即发展需要具有阶段性、发展形成的因素以及影响发展需要形成的原因。第四部分,通过对D园长发展需要变革原因的解读,研究者得出的几点启示。笔者通过自己的脚步和眼睛测量这里的土地、村庄、孩子,以一个“外来人”的身份将这位园长的过去和现在、发展与进步,她所经历的欢乐、痛苦、仿徨,慢慢的呈现在读者眼前。由此,透视在当前社会文化发展的潮流中,D园长发展需要转变的动力和表现,通过对现代化背景、家长追求与农村幼儿园之间关系的描述,探索这所幼儿园的创办、摸索、迷茫、发展与园长本身的发展需要之间的联系,以期引起读者的一些思考。