经济全球化需要具有高度文化素养和高尚道德品质的全面发展的人。良好的道德观念和品质是合格的青年一代的重要标志。许多国家指出:21世纪的成功取决于青年一代良好的文化知识和道德准则。然而,当我们把目光聚集在当代青少年身上时,却令人遗憾地发现,他们的道德状况堪忧。在所有影响中学生道德形成的因素中,家庭德育问题是思想品德研究者们长期以来保持浓厚兴趣的领域之一。只有真正搞清楚青少年家庭德育的必要性、作用、内容及策略,才能为教育者们提供系统的德育方面的理论支持。已有研究多是探讨德育中的某一方面的问题,少有人对中学生家庭德育中的多个因素同时进行系统的探讨,并提出行之有效的对策。本文根据中学生的道德现状,从德育在人的全面发展中的作用,家庭德育在整个道德体系中的地位,及存在的偏差等方面说明家庭德育的必要性。从家庭德育有着其他德育无法企及的优势,例如感化性、针对性、群众性、延续性等方面说明必须重视家庭德育。最后全文落脚到家庭德育的主要内容、作用及策略上来。中学生家庭德育的主要内容:第一、培养孩子具有爱心。爱父母是培养孩子爱心的出发点,然后发展到爱他人、爱人民、爱祖国、爱社会生活中一切真善美的事物。第二、培养孩子诚实、勇敢的品质。第三、独立性和自主精神。第四、培养孩子劳动的观点。第五、培养孩子的责任心。包括对自己、对他人、对集体、对国家和民族负责、对人类和自然环境负责等。相对于中学生德育中的学校德育来说,家庭德育有着及时的转化作用、潜移默化的渗透作用和必不可少的补充作用。同时,本文着力从以下几点来阐述如何实施家庭德育:第一、提高家长素养。第二、加强家庭环境建设。包括主观环境和客观环境建设两部分。第三、加强家庭、学校和社会的联系。使其成为三位一体的德育合力网络。