此研究在需求分析理论的指导下旨于探求中国涉外企业员工对英语培训的真实需求情况；且从学习目标，心理顾虑，学习动机和态度等因素了解从业后的员工对后期英语培训的需求情况。作者结合定量分析与定性分析，共邀请了160名已从业的涉外企业员工，采取问卷调查和访谈的形式来开展此项研究。在调研的整个过程中，共有160位受访者参与，其中所答问卷中有47份无效问卷。82名受访者的年龄介于20周岁至35周岁之间。精确地来说，在受访者中共有61名男性和52位女性，他们基本上都接受过高等教育，其工龄主要集中在3至5年。同时，作者在研究中开展私人访谈与深入的问卷问题相结合来获取企业员工对英语培训的想法，包括他们对英语学习的态度，心理顾虑，学习动机和偏好，辅助学习工具等具体需求。笔者根据已规划好的分类对问卷调查的结果和访谈笔录进行了系统分析，分析结果在已被证实的主题下得到了检验。研究发现现行的英语培训不符合具有不同学习动机，不同学习态度以及具有不同学习顾虑的涉外企业员工的需求。在阶段性的实证性研究后，作者证实了当前的英语培训不能完全满足涉外企业员工的需求。笔者为改进涉外企业员工的英语培训提出了适当的建议，以此为今后的商务英语教学提供参考意见。