新的时代呼唤新的教育理念,“校区合作”是高校新的发展模式,它是指高等院校和高新技术产业开发区本着优势互补、互利互惠、共同发展的原则所进行的合作。本文在分析校区合作实践过程中,探讨其在产学研结合中的路径,认为建立健全合作模式与合作机制是解决问题的核心。高等教育与区域经济发展具有互动影响关系,高等教育可以提高人力资本的素质,并且提高劳动生产率、带动科技进步,实现服务区域经济的作用,而区域经济给高校发展提供了平台、注入了活力。因此,作者认为校区合作是高等教育创新发展的有效途径。但是,由于我国校区合作起步较晚,关于此方面的研究不足,如缺少系统的理论研究、合作模式的分类、合作机制的研究等。因此,探索适合我国国情和高校特点的合作模式与机制尤为重要。首先本文对美国硅谷、日本筑波、北京中关村和上海杨浦模式进行总结,分析了我国与发达国家的差异,发现在合作中更多的注重了形式的结合,缺乏事物内在关系和科学规律的研究。其次,按合作时间段划分出合作运行机制,再运用博弈理论、教育管理理论以及教育经济理论说明几种合作机制的内在规律,同时以实例(作者单位)论证其可行性。最后分别从政府、高校、区域和市场四个角度提出完善校区合作机制的保障措施。