随着人们对教育的重视度加强,社会音乐教育得到了充分发展的机会。但现代教育发展环境中还存在着一些阻碍因素,使得社会音乐教育在其发展进程中受到一些影响。本论文主要是针对深圳市福田区儿童接受社会音乐教育的现状进行调查分析,找出存在的问题及其成因,并尝试提出一些改进对策,希望能更好的发展儿童社会音乐教育,为完善其发展提供更多的支持。本论文共分为五章,第一章介绍了研究背景与意义、目标与内容、方法与思路以及相关的文献综述；第二章介绍了有关儿童社会音乐教育的理论阐述,并分析其教育的形式、内容和功能；第三章是对福田区儿童社会音乐教育现状的调查,通过问卷形式,了解和分析现状；第四章是提出福田区儿童社会音乐教育目前存在的主要问题,并进行成因分析；第五章是对福田区儿童社会音乐教育前景提出了相关的改进对策。社会音乐教育在我国的发展空间及美好的发展未来是具有可预见性的。如果还不加强理论指导和理性引导,对社会音乐教育的发展是极为不利的。本论文通过对福田区儿童社会音乐教育目前存在的问题进行综合分析,提出改进对策,并基于我国整体的音乐教育发展现状,在一定程度上丰富我国社会音乐教育的理论教育体系。