近年来,评价范畴理论研究已经成为国内外俄语语言学界的研究热点之一。评价范畴在俄语词汇—语义体系中已经得到了广泛的研究,但是,俄语成语中的评价意义研究,目前暂时还处于起步阶段。尽管已有不少学者对俄语的评价性成语进行了有益探索,但是他们的研究往往较为零散。迄今为止,无论是在国内,还是在俄罗斯,尚未发现有关俄语评价性成语的系统研究结果。本文以俄语成语学基本理论为依托,以评价范畴理论为研究视角,试图对俄语评价性成语进行系统研究,旨在揭示俄语评价性成语的词汇—语法特征,并从一般评价语义以及具体评价语义出发,对俄语评价性成语的语义特征进行条分缕析。本论文选题——俄语评价性成语研究——具有重要的理论意义和实践意义。通过对俄语成语的评价意义进行综合分析,并将俄语评价性成语在结构和语义上进行分类,可以进一步丰富俄语评价范畴理论和俄语成语学理论,论文研究成果,对于俄语成语学、俄语评价范畴理论乃至俄语语言文化学的进一步发展有着一定的参考价值。另一方面,论文研究成果可广泛用于俄语成语教学实践,为中国学生学习俄语成语提供一些有益的帮助。本论文的创新点主要有：1.对俄语评价性成语进行了词汇—语法特征和评价语义特征两个方面的系统分析；2.编写了俄语评价性成语词表,并对每一个词条的词汇—语法特征、评价语义特征进行了明确标注；3.从词汇—语法特征出发,对俄语评价性成语进行了归纳分析；4.从一般评价语义以及具体评价语义出发,对俄语评价性成语的语义特征进行条分缕析。本文由引言、本论(共四章)、结论、参考文献及附录组成。引言简要介绍了中外俄语语言学界有关俄语评价性成语的主要研究成果,提出了本论文的研究意义、研究视角、研究方法、研究内容及研究目的等。第一章旨在厘清评价范畴的理论问题。本章归纳分析了评价的概念,阐释了评价的结构以及评价意义的分类。按照不同的分类原则,我们将评价语义进行了不同的分类,并分别对其进行理论分析。第二章主要对俄语评价性成语进行界定。本章以俄语成语的基本理论为依托,归纳分析了俄语成语意义的基本类型——称名意义、范畴意义、情态意义与评价意义,讨论了成语的评价意义与其他几个意义类型之间的相互关系,进而对俄语评价性成语提出定义及其界定标准。第三章旨在从俄语成语的词汇—语法特征出发,对俄语评价性成语进行分类研究。本章将俄语评价性成语分为动词性、名词性与副词性三类,通过对每一类评价性成语进行分析,阐释其结构特点与句法功能。第四章对俄语评价性成语的语义特点进行分析。本章从一般评价和具体评价两种语义类别出发,分别对俄语评价性成语进行了语义分类。根据一般评价语义,我们将俄语评价性成语分为正面评价成语、负面评价成语及双重评价成语三类。根据具体评价语义,我们将俄语评价性成语分为情感评价成语、道德评价成语、智力评价成语、规范评价成语与品评评价成语。本章还对各类评价意义的具体内涵进行了理论分析。结论部分主要对本文研究加以总结,并对俄语评价性成语这一课题的研究前景进行了展望。附录中的词表收录了《俄语成语大辞典》(2010)中出现的所有评价性成语,并注明了每一个成语所属的词汇—语法类别、一般评价语义类别和具体评价语义类别。