概念功能是系统功能语言学中三大元功能之一,指的是语言对人们经验的再现。及物性系统是语言概念功能的表征,以小句的形式表达人们客观世界和主观世界的各种经历。人物主观世界包括人物的心理,因此及物性系统与人物心理联系紧密。《红字》作为美国心理分析小说的开创篇,对小说女主角海斯特有大量的心理写。海斯特的心理对于推动情节发展反映主题有重要意义。前人对《红字》的研究主要是从女性主义、社会文化批评、比较研究和后结构主义精神分析等视角对其进行研究。然而,从系统功能语言学视角出发对文学作品中的人物心理变化的研究并不多见。本文运用系统功能语言学的及物性系统分析小说《红字》,其主要研究目的是发现及物性系统与海斯特的人物心理变化之间的关系。因此本文出两个研究问题:1.在揭示海丝特的心理转变过程中,及物性系统六种过程的显著分布特征及其原因是什么?2.在海斯特的四个不同心理阶段,及物性系统如何反映其心理变化?基于以上研究问题,本文以海斯特是否是及物性系统中的参与者或者在环境因素是否存在作为依据,选取与其心理紧密相关的小句为语料,将其心理发展划分为四个阶段,耻辱阶段、成长阶段、挣扎阶段和救赎阶段,采取定性和定量相结合的方法分析小句的过程类别、参与者和环境因素,统计小句中六种过程的分布情况,揭示其背后的原因并探究及物性系统和海斯特心理变化的关系。研究发现:1.对小句进行分析发现,及物性系统的六种过程在小句中均有体现。其中,物质过程、言语过程、心理过程为主要过程,因《红字》是美国心理分析小说的开创篇,小说中海斯特的言语极大的反映了她的心理,符合小说的创作特点;2.及物性系统通过六个过程的分布,它们在不同阶段的占比变化以及对过程类型、参与者和环境因素的选择揭示和反映了海斯特的心理变化。本文通过对《红字》的及物性分析,从系统功能语言学的角度审视主人公海斯特在每一阶段心理变化特点,以期为《红字》研究供新的视角,帮助读者加深对主人公海斯特的理解。