农民工流动儿童教育及心理健康的研究已经引起了人们的重视,一些学者考察了家庭因素对心理健康的影响,但是并没有针对流动儿童安全感而进行的研究,而且目前在儿童安全感发展的成因研究上仍然很薄弱。本研究在前人研究的基础上,采用丛中、安莉娟编制的安全感量表、中科院心理所张建新项目组提供的青少年依恋问卷、儿童社交焦虑感量表(SASC),儿童孤寂感量表对对两所流动儿童学校的174名流动儿童的安全感、亲子依恋、儿童孤寂感和儿童社交焦虑进行问卷调查。同时以两所公办学校的209名普通儿童作为对照组,一方面探讨流动儿童安全感受亲子依恋的影响及其特殊性,并探讨亲子依恋、安全感对孤寂感和社交焦虑的影响。另一方面为流动儿童安全感的培养提供理论依据,为家庭和学校心理健康教育提供基础。研究结果表明:(1)流动儿童的安全感不一定低于普通儿童。(2)流动儿童的依恋关系存在着特殊性,流动儿童在亲和性、依赖性、焦虑性显著低于普通儿童,而在消极性上二者没有显著区别。(3)流动儿童的安全感与亲子依恋中的消极性、依赖性、焦虑性三个纬度显著相关,而与亲合性上相关不显著。(4)父亲的文化程度对普通儿童的安全感有显著影响,而对流动儿童的安全感影响不显著。