随着视听时代的出现,绘本设计的发展越来越多样性,各种各样的题材书籍都倾向用绘本的形式来呈现,而国内性教育题材在绘本设计这方面趣味性不足。绘本对于儿童来讲,是学习知识的重要书籍载体之一。绘本设计的创作基础要站在儿童视角,来出发设计绘本的绘画语言。儿童性教育理论是有特殊的“尴尬”知识点,绘本设计和儿童性教育的结合,有其矛盾的联系。笔者认为,把儿童性教育绘本的设计当做一个整体的艺术品来探讨设计的问题,在绘本的色彩、造型、绘画风格、字体、板式和封面等方面,整体的设计要保持统一和谐的美观。本文通过对绘本设计的理论和目前现有的儿童性教育绘本设计两者来分析,得出设计一本完整的儿童性教育绘本从灵感到整体设计的构思方法,到绘本设计实践操作的全过程的探究。在艺术文化发展迅猛的当下,对于绘本设计问题是有研究和思考的必要。本课题从当前绘本设计存在的问题,提出儿童性教育绘本设计的可行性,是研究绘本设计的一个创新性应用。希望本文研究的绘本设计,能为儿童提供一本符合其审美需求的儿童性教育绘本。