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步入青春期的初中学生在性生理、性心理都发生很大变化，致使学生感到性困惑，教师应当立足课堂，逐步对学生进行青春期发育的卫生知识教育，预先教给学生一些性发育的知识，使他们正确对待身体发育所带来的一系列困扰，学会男女之间的正确交往，使之符合社会的道德规范和行为准则，初步形成同伴、老师、家长相结合的青春期性教育模式，真正提高学生的自我调控、自我保护的能力，初步养成良好的性道德观，为形成健全人格打下坚实的基础。运用调查法、讲述法进行研究，以北师大乌海附校初中二年级的全体学生作为研究对象。