非物质文化遗产作为历史文化的重要载体，在现代化进程快速发展的今天，面临着难以传承甚至濒临消失的巨大威胁。本研究立足非物质文化遗产传播的角度，以黑龙江省的非物质文化遗产为分析重点，引入了信息转移领域的重要模型I-Space，吸收了I-Space模型中具有启发意义的“社会学习周期”理论，并以黑龙江省桦树皮制作技艺为研究载体探索其数字化传播策略，力图为非物质文化遗产的数字化传播提供一条具有可行性的思路。首先，阐述非物质文化遗产领域数字化技术的应用现状。对于国内外非物质文化遗产的数字化保护的综述分析看出，数字技术的应用方向大多出于存储和保护的目的，缺乏在数字化传播方面的研究。本文借助数字技术在非物质文化遗产传播方面的独特优势，试图为非物质文化遗产传播寻求策略。其次，以黑龙江省的具体情况作为分析整个非物质文化遗产领域现状的基础，对黑龙江省非物质文化遗产从资源种类、数字化进程以及传播存在的问题等方面进行研究和解读，总结出黑龙江省非物质文化遗产存在着明显的传播困境，为后续的传播策略分析提供了研究动力和侧重点。再次，鉴于传统的传播模型难以突出数字化传播的特点，文章引用了信息转移领域的重要概念模型I-Space作为分析非物质文化遗产传播的理论框架。在全面分析I-Space模型概念理论的基础上，将非物质文化遗产的信息通过I-Space进行深入讨论。借鉴模型中的重要理论“社会学习周期”，总结了非物质文化遗产循环往复、不断发展的四个阶段，即抽象与编码、信息的扩散、接受学习和形成影响以及基于实践的内化。依据本文的研究目的，重点关注非物质文化遗产转移的前两个阶段，并从中总结出影响非物质文化遗产传播效果的重要因素。最后，在继承前文中的研究结论基础上，提出非物质文化遗产数字化传播的策略，使得策略更具针对性。以黑龙江省桦树皮制作技艺为例，重点阐述了抽象策略和编码策略的具体内容。这两方面策略通过优化非物质文化遗产信息内容和表达形式，不仅提高了非物质文化遗产的信息传达质量、开拓了信息承载方式，还使得非物质文化遗产在新媒体环境下更具生命力和传播力。