田径不仅是学校体育的重要组成部分，而且是我国国民体育的基础，它本身具有较大的锻炼价值和竞技观赏价值，同时也具有很高的文化价值。随着我国基础教育的不断改革和发展，高校田径教学也逐渐出现弱化，因此如何改善普通高校田径教学的现状是目前高校田径发展面临的重要问题，需要对其进行调查研究、综合分析，发现问题，解决问题（摘要核心部分）。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑法等，从河南省普通高校体育教育田径专修课教学状况、河南省普通高校体育教育专业田径专修课学生情况、教师情况、教学内容、教学目标、课程安排、考核方式等方面进行深入分析和研究，得出以下结论：1.河南省普通高校体育教育专业田径专修课开设情况并不乐观，虽然各个院校对田径这一项目比较重视，但是仍有许多院校由于报名人数少而选择间断性开设。2.河南省普通高校体育教育专业田径专修课教学目标中都要求学生掌握基本的理论基础知识，提高运动技能水平。个别学校将科研水平、竞赛组织、裁判能力、训练等作为学生的培养目标。3.河南省普通高校体育教育专业田径专修课程开设情况基本一致，但是存在着教学任务较重，教学学时太少的情况。河南省体育教育专业田径专选课的平均学时尚不足课程方案要求的270学时。作为一项技能习类的学科，田径又包含多种运动项目，专修课程开设学时较少。4.河南省普通高校体育教育专业田径专修课选用的教材都是国家统编教材，主要还是以高教版的教材为主，少部分学校采用人民体育出版社的教材。5.河南省普通高校体育教育专业田径专修课考核评价，大多数都是将理论、技术和平时成绩做为考评方式，没有一所院校是只将理论或者技术单独列为考核内容，说明目前河南省普通高校体育教育专业专修课注重学生综合素质的培养。6.目前河南省普通高校体育教育专业田径专修还是非常重视学生理论与技术，但是对学生科研能力的培养还不够。