医学是保护和促进人民生命健康的科学,高等医学教育担负着为医学培养和输送专门人才的重任。在医学人才的培养中,学制决定着医学人才培养的规格和层次,是影响医学人才质量的主要因素。目前,我国高等医学教育学制存在结构不合理、层次偏低、学制偏短等不足,医生队伍也存在学历层次偏低、水平参差不齐等问题。为提升我国医学教育的整体水平,缩短与国外医学教育的差距,进一步适应多层次卫生服务需求和参与国际竞争,对决定医学人才培养质量的学制进行改革势在必行。本研究采用历史研究、比较研究、案例研究等方法,在分析和比较中外高等医学教育学制历史沿革及概况、社会发展水平、卫生人力资源及招生方式的基础上,找出了我国高等医学教育学制存在的不足,同时借鉴国外医学教育学制实行单一学制、长学制的普遍做法,提出了符合我国国情的高等医学教育学制改革的建议,为我国高等医学教育学制改革提供决策依据,以进一步完善和发展我国高等医学教育学制建设。全文共分三个部分: 第一部分:中外高等医学教育学制比较研究的理论基础第二部分:中外高等医学教育学制的比较研究,从世界各国学制概况、社会发展水平、卫生人力资源、招生方式等方面对中外高等医学教育学制进行比较分析第三部分:对我国高等医学教育学制改革的建议