改革开放以来,我国的高等教育得到了长足的发展,高等教育的规模、质量、水平均有较大幅度的提高。特别是最近几年,随着全国范围内的大规模扩招,各高校纷纷建设新校区,教育的规模与日俱增。对一个国家来说,教育产业受政治、经济、社会以及高等院校自身条件等多种因素的影响,有其自身发展的客观规律。因此,在目前的情况下,高等教育如何利用各方面的条件,确定一个适合的发展速度,是摆在理论研究者面前的一个重要问题。本文研究的目的在于:在研究高等教育适度发展的经济学理论的基础上,分析我国高等教育的供需状况,探索高等教育学生规模、经费收支的成长发展轨迹,构建高等教育适度发展的模式,分析目前高等教育发展过程中的问题及误区。本课题的研究的意义在于:将有利于加深对高等教育适度发展的理解,进一步认识高等教育在发展过程中存在的问题,在发展模式和战略等方面为我国高等教育的发展提供指导和借鉴。本课题的研究方法如下:(一)采用归纳的研究方法,在阅读国内外相关著作、文献基础上,探讨高等教育适度发展的基本理论;(二)采用统计分析以及定性、定量分析相结合的方法,分析我国高等教育学生规模及投入产出的成长发展轨迹;(三)应用演绎的研究方法,在高等教育适度发展的基本理论和实证研究的结果指导下,构建高等教育适度发展的模式,分析目前高等教育发展过程中存在的问题和误区,并针对问题和误区,提出高等教育适度发展的战略措施。本课题的基本研究路线是:(一)理论研究与实证研究并行;(二)在研究内容的安排上,遵循由一般到特殊,由共性到个性的路线,先研究理论本身的普遍性规律,再将这种普通性规律与我国具体实际相结合,提出具有中国特色的理论体系,逐步逼近研究目标,得出科学结论。本文的具体研究思路如下: