“一切为了学生的发展,为了每一位学生的发展”。这是初中教育的核心理念。初中班主任有其独特的性质,他们不仅有其自身的教学任务,而且大部分是兼任班主任工作。因此初中班主任关注初中生学习的同时,还为初中生的成长发展引航。班级是初中学校教育教学最基本的组织形式,班主任负责对这个集体进行建设,学生健康地成长需要班主任的正确指引。班主任的奉献精神,也会直接影响着初中生的成长。比起其他的任课老师,班主任需要付出的更多的精力和心血。班主任工作任务繁琐,初中校内各部门的工作都是在班主任的支持和协调下进行的,通过班主任的协调,形成教育的合力对学生进行教育。各科教师的团结配合,也离不开班主任的组织和协调,初中班主任是沟通学校、家庭、社会三者的桥梁,因为三者教育的一致,才会使初中生得到活泼主动的发展。任何一支队伍都有他的骨干力量,初中班主任是初中学校工作的骨干。初中学校的所有事务,都离不开班主任的大力支持。初中生正处在身心发展非常重要的阶段,他们除了要长身体,还要长知识,更要增长各方面的学习和生活能力,初中生的全面发展,更离不开班主任的专门引导。当今时代发展的飞快,班主任还要帮助初中生开发创造潜能,将来才能成为祖国的栋梁。初中班主任在初中学校中有其独特的作用,他们是领导工作的得力助手。一所学校的工作优劣成效如何,很大意义上取决于班主任工作成效的优劣。因此,初中学校应加强系统培训,保障合理待遇,完善创新评价,选出素质最优秀的教师来做班主任。本人依据当下社会对初中班主任队伍的要求,调查了莱西市初中班主任队伍建设现状,发现了莱西市初中班主任队伍建设中存在的一些问题,提出了一些可参考的有针对性的建议,旨在使莱西市初中班主任队伍的整体水平再上一个新台阶,促进莱西教育的和谐发展。本文一共分为四部分。第一部分是前言,包括问题的提出、文献综述、研究意义和方法。第二部分是初中班主任队伍建设现状。第三部分是初中班主任队伍建设中存在的问题。第四部分是初中班主任队伍建设的对策。