当前，社会主义现代化的发展为人们的思想领域带来了新变化，也向思想道德教育提出了新的要求。新时期如何做好德育工作成为亟待解决的问题，其中重要的途径就是吸收和借鉴国外德育的成功经验。我国高校德育任务是培养当代大学生成为“有德性”的人，这对我国现代化的建设具有重要意义。本文以中美两国德育为研究对象，就两国高校德育发展趋势进行比较研究。借鉴美国高校德育工作中的经验成果，为我国高校德育的改革提出有价值的思路。本文从以下几个部分进行论述：第一部分首先介绍了本文选题的目的及意义在于当前我国高校德育工作还存在一些不足，需加强高校德育模式的改革。接着对国内外的研究现状进行了分析，并提出了本文的创新点在于运用比较以及调查问卷的方法，借鉴美国高校德育成功经验，为我国高校德育工作提供有意义的建议与启示。第二部分论述美国高校德育发展的趋势。阐述了德育理论的多学科整合、德育内容的渗透性、德育方法的多样化以及德育环境的网络化几个方面的内容。第三部分是我国高校德育发展的现状以及发展趋势。这一部分通过调查问卷的方法，调查我国高校德育现状，从中发现存在的不足之处，并针对这些不足探讨我国高校德育未来发展趋势。第四部分对中美高校德育发展趋势的异同性进行了分析。共同性从三个方面论述：都重视人的发展需要、都重视本民族精神的继承和发扬、都重视隐性课程的设置；差异性从理论基础、历史文化、政策导向三个方面进行了深入细致的分析。第五部分重点介绍了中美高校德育发展趋势对我国的启示。从五个方面提出了高校德育建设的意见和建议：一是更新德育观念，遵从“以人为本”的人本德育观念；二是充实德育内容，在开设“两课”的同时，加强对诚信教育、心理健康教育等内容的学习，有助于引导大学生价值观念的形成与发展；三是丰富德育方法，改革单一的教条式的德育方法，充分发挥学生的主体性，培养学生的创造性思维；四是优化德育队伍，加强德育工作者的思想道德素质、知识水平的提高以及师德建设，充分发挥德育工作者在德育中的重要作用；五是整合德育环境，从政府、学校、家庭、社会等几个方面来加强德育环境的建设，为大学生德育的学习提供良好的环境。