中职教育的发展,关键是教师。教师工作是一种具有深远意义的使命。强化教师责任意识有助于中职教师关注教学实效,关心学生发展,把教育教学视为自己的使命。深刻认识工作的责任感和使命感,进而激发自身从事工作的内在动力,促使教师积极主动地控制好自己的教育教学活动。本课题在文献研究的基础上,阐述了人本主义心理学理论和教师专业发展理论,这些理论是本课题的理论依据和指导。同时,从中职教师责任意识的内涵入手进行研究和阐述,针对中职教师特点及中职教育的特殊性,将中职教师责任意识分解为五个维度：职业认同意识,服务意识,危机意识,创新意识和科研意识进行研究分析中职教师责仟意识现状和存在的问题。通过分析发现在当前的中职教师队伍中来,部分中职教师受自身意识发展水平,社会变革等综合因素的影响,在思想道德素质、业务素质等方面都出现了一些新情况和新问题,导致了教师的责任意识有弱化的倾向。最后,着重讨论了针对中职教师责任意识弱化的对策与建议：教师责任意识的自主发展策略与加强学校外部竞争机制和激励制度的体系构建,最终实现符合中职教育规律和社会发展需要的中职教师责任的价值目标。