【摘 要】
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当前的中职作文教学,面临着学生写作能力偏低、学校和社会对学生的写作能力不认可的尴尬局面。从教学实际来看,目前主要的问题是:教师在作文教学过程中教学理念的偏差;学生薄
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当前的中职作文教学,面临着学生写作能力偏低、学校和社会对学生的写作能力不认可的尴尬局面。从教学实际来看,目前主要的问题是:教师在作文教学过程中教学理念的偏差;学生薄弱的写作意识和写作基础,学生缺乏写作热情;作文教学评价体系的不完善,从而导致了中职作文教学的有效性偏低。因此,改进中职作文教学是中职语文教学改革的首要任务之一。改进中职作文教学,首先要转变观念,用先进的作文教学观,“以人为本”的作文评价机制指导中职作文教学工作;其次,教师必须不断提升自身素质,多渠道的学习、调研,结合先进的教学理念,不断提高作文教学能力;同时改进作文教学的方式方法,培养、激发学生的写作兴趣及创造性思维,对学生进行系统化、规范化的写作训练,并以此帮助学生提高作文能力及综合素质。
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