媒介素养是信息社会公民应该具备的最重要的素质之一。在信息时代,公民每天花费很多时间在各种媒体上,但是信息越多,人们的知晓度却越来越低了。这就需要公民具备一定的媒介素养,在庞杂的信息中区分出有用的信息,并为自己所用。当前,我国媒体的发展已经进入一个新的阶段——全媒体时代。全媒体实现了不同媒介间的交融和媒体发布通道的多样性,在全媒体的环境下,受众将获得更及时、更多角度、更多听觉视觉满足的信息阅读体验。同时也对公民的媒介素养提出的新的要求。正是在这个大背景下,本文研究并鲜明地提出了在全媒体时代公民的媒介素养内涵,并提出在全媒体时代公民媒介素养教育应该包含的内容和教学理念。本文分为五章。第一章简要介绍媒介素养和媒介素养教育的内涵及意义。第二章回顾了自媒介素养提出以来其内涵的历史变革,揭示出媒介素养的内涵是随着信息技术的发展不断丰富的。第三章介绍了全媒体时代的特征。第四章分析了在全媒体时代公民应该具备哪些方面的媒介素养。第五章分析了在全媒体时代媒介素养教育应该包含哪些内容,及在教学方法方面应该遵循的一些规律。