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伦理道德说教是“三言”思想内容的重要方面,也是我们探讨“三言”思想价值、审美价值及艺术品性的有利切入点。但长期以来人们对于“三言”中大量存在的道德说教本身并没有给予足够的重视和客观全面的评价。为此,笔者试图从“道德说教”的角度,梳理“三言”的思想内容,分析作品中“情”与“理”之间的关系;总结“三言”为实践教化而运用的艺术手法并挖掘其审美价值;分析其教化特色的成因;评价“三言”教化倾向在文学史上的意义及影响。