戏剧表演作为舞台表演艺术，演员才是其艺术创作的主体，因此，演员形体的表现能力也就直接决定着戏剧人物塑造的成功与否，但针对戏剧表演中的肢体表达应该如何通过有效的形体课程去训练，是戏剧表演专业教学中一直面临的问题，本文通过对以往训练的分析，以及对各相关学科的分析与研究，对应该如何进行戏剧中的形体训练作出设想。通过对相关文献的收集整理和对戏剧表演专业相关艺术学科的比较与分析，发现形体训练课程虽然一直都被设置为戏剧表演专业的一门基础课程，但就其教学方法和内容而言，却一直是借鉴着舞蹈专业形体训练的教学内容，并没有形成一套具有针对性和科学性的教学体系。舞蹈专业的形体教学是培养具有较高形体素质和能力的舞蹈艺术专门人才，而表演专业的形体教学则是培养演员应具备的肢体表达能力。所以针对戏剧表演形体训练课程的教学内容、教学方法和教学设计等还有着很大的探索空间。在教学中寻找适合戏剧表演形体训练课程的教学方法，设计出一套能够符合表演专业形体要求特点的教学课程。在明确了教学概念，弄清了舞蹈专业形体和表演专业形体教学之间不同的观念与要求之后，对表演专业学生进行系统科学的形体教学，使学生的肢体在得到锻炼的同时也可以获得解放和塑造学生的形体美，使他们学会如何用肢体语言来表现内心的情感，同时还要在肢体解放的基础上具备身为演员应该具有的观察力、模仿力和创造力等，使学生在表演中能够合理运用肢体的表现力，做到收放自如、真实流畅，为丰富表演元素，增加表现亮点打下结实和良好的形体基础。