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“对《三字经》视觉转换的实践及相关思考”课题研究是一项理论研究与实践创作同构并具有创新性的系统工程。该课题以社会实践调研、消费者调查及《三字经》相关理论研究为基础,基于蒙学经典及儒家“劝学思想”的丰富内涵并结合知识社会创新及“互联网+”的大时代背景,以视觉转换的诠释思路、方法、路径及手段对《三字经》进行了具有创新性的解构重组。在实现蒙学经典《三字经》现代演绎的同时,深化了中国的劝学文化及儒家劝学思想,积极响应推进教育现代化与人才强国的国家战略,并结合蒙学经典《三字经》的丰富内涵,针对中国3-6岁学龄前儿童提出创意早教策略。