特殊教育是我国教育事业的重要组成部分,日益受到党和政府的高度重视。特奥运动作为特殊体育教育的重要内容,是改善学生身体状况,促进学生融入社会的有效途径。然而,目前我国部分地区特教学校中特奥运动正面临被淡化、弱化,甚至于取缔的境地,这是非常值得我们关注和反思的。本研究运用文献资料法、实地调查法、访谈法和问卷调查法等研究方法对环渤海地区特教学校特奥运动开展现状进行调查,旨在了解该地区特教学校特奥运动开展的特点和规律,寻找该地区特教学校中特奥运动与体育教育结合的优势路径和存在的问题,探索推动特奥运动在特教学校可持续发展的策略,为我国其他地区特教学校特奥运动的开展提供借鉴,让更多智障孩子受益于特奥运动。经研究,得出如下结论：1.环渤海地区特教学校特奥教练员数量短缺,队伍较为年轻,训练经验缺乏,专业跨度大且构成复杂,接受专业培训的频率很低。2.环渤海地区特教学校特奥文化的传播采用课堂内外相结合的方式,主要通过课堂教学、校园文化环境建设向学生传递特奥基本知识、项目技能及精神理念。3.特奥运动体育项目在环渤海地区特教学校中的开展情况存在明显的地域差异,除地板曲棍球外的其他冬季项目仅在辽宁省和河北省的特教学校中有开展。4.环渤海地区特教学校特奥运动训练管理体系不健全,多数学校组建了特奥运动训练队,但运动员档案普遍缺失,还有部分教练员在训练过程中未曾制定训练计划,致使训练效果难以保证。5.环渤海地区特教学校特奥运动赛事的参与率很高,形成了“以赛事促发展”的特奥运动推广模式。该地区特教学校特奥运动员的参赛形式以常规团体赛和个人技术赛为主,融合团体赛所占比例较小。6.环渤海地区特教学校的特奥训练经费不够充裕,现有的场地、器材难以满足特奥训练开展的需要。