本文以一套由澳大利亚中文学校教师林淑满主编出版的教材《你好》(一至四册)为例,通过研究分析这套教材的特点,找出其在澳大利亚和北美市场取得成功的经验,为今后中国境外汉语教材的编写提供参考,从而为推动汉语国际教育事业的发展尽一份力量。《你好》在实用性和趣味性上都比较突出,教材选用的语料偏口语化,但话题贴合青少年的生活学习,轻松有趣之余,以培养日常交际能力为主要教学目的。生词以语素或单字为单位释义,有助学生理解词义,扩充词汇量。此外,教材注重推广中国文化,从各个方面介绍中国的文化背景知识。正是因为这些特点,《你好》才能从众多海外汉语教材的激烈竞争中脱颖而出。不过因为教材的编写过于倚重教师的教学经验,缺乏必要的理论支持,教材系列到最后偏离了“初级汉语教材”的定位,在衔接上出现了问题。而文化题材的选择,也需要更多细致的工作,去芜存菁。