本研究采用心理传记学的方法,以中国历史上明王朝的开创者朱元璋为研究对象,以其本人所作的文章、颁布的诏令和记录他生平事迹的史料为研究材料,采用多种心理学理论对朱元璋的生活经历进行深层次的分析,以解读存在于他身上的两大悬疑性问题,一是一介贫民何以能荣登帝王之位?二是为何对读书人重用又打压?通过分析发现,朱元璋之所以能从贫民走上帝王之路。首先,是由于他投靠农民起义军给他人生带来的转机,而他之所以投军,是在寻求早年严重缺失的安全感的心理动力的驱使之下做出的选择。其次,是由于在起义军中,在首领郭子兴的关爱和提携之下,他自我同一性的确立,使得他明确了自己未来的道路:投身疆场,成为割据一方的起义军首领,这为他在乱世中能够争夺皇位提供了机会。再次,是由于他在为实现自己的人生目标而努力奋斗的时候,冯国用、李善长等读书人的出现,为他在乱世之中规划的战略蓝图,使他萌发了乱世中夺取天下的雄心,这为他日后坐拥天下提供了可能性。最后,是由于在众多读书人的影响之下,他产生的“读书人”的身份认同,使得他礼贤下士,在身边聚集了一个强大的智囊团,而这是他之所以能君临天下的核心。由于朱元璋对读书人的礼遇、重用,使得他最终成功登上皇位,但是在坐稳皇位之后,他对读书人的态度却发生了硬逼、杀戮的巨大转变。究其原因,首先,是由于一些儒士不肯征召为官,刻意抵触朱元璋政权,使得朱元璋内心身份标准与外界感知到的自我意义之间出现偏差,在对自我身份调试的过程中产生“读书人”身份挣扎所引发的消极行为,是其态度转变的导火索。其次,由于卑微的出身、不光彩的游僧经历以及未获得“天命”象征的传国玉玺,使得坐在龙椅之上的朱元璋产生了深深地自卑感,这是他打压读书人的心理根源。最后,朱元璋早年复杂的成长环境和人生经历,使得他逐渐形成了猜疑的性格,而这在他处理文人儒士问题之时起到了催化的作用,致使他对文人儒士进行大肆打压。综上所述,朱元璋从贫民到帝王的根本转变在于对“读书人”身份的认同,而他对读书人的打压又是对读书人身份的迟疑,可见不同的身份认同会对个体的认知和行为产生重要的影响,而这对当下的我们来讲,启示我们要恰当的处理自身的身份认同问题,以更好的发展自我、完善自我。