黄厚江是江苏省特级教师,全国语文名师。在四十年的语文教学实践和研究工作中,不断探寻语文课程基本性质,挖掘语文学科发展规律,创新语文课堂教学模式,形成了独具特色的教学风格和教学艺术。针对新课程改革以来,语文课堂出现的种种异化现象,他系统地提出了“本色语文”教学主张,其基本定位是以语言为核心,以语文学习活动为主要形式,以提高学生的语言素养为根本目的。强调语文课堂要“立足语文本原、遵循语文本真、体现语文本位”,追求本色、质朴的语文课堂。本色语文教学观基于实践而来,在实践中不断总结教学经验,创新教学方法,完善教学理论,不仅对语文阅读教学和写作教学具有现实的参考和指导意义,而且为当今语文教育教学研究提供了新视角和新方向。本研究共分五章,第一章阐述了本色语文教学观随着黄厚江老师教学思想的不断完善,从萌芽到成熟的发展过程。第二章从本色语文的基本内涵和教学基本原则等角度对本色语文教学观的核心理念进行了阐释。第三章梳理了本色语文教学观产生的现实背景及理论依据。第四章以黄厚江老师《老王》《一则材料的多种使用》的教学实录为研究案例,分析本色语文观在阅读教学和写作教学中的实践应用。第五章总结了本色语文教学观对当今语文教学的价值和启示。