自我国改革开放以来,依法治国方略几经变革,最终在党的十五大被正式提出,并于1999年3月,经九届全国人大二次会议以根本法的形式确立其地位。党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,该决定对于一个有着上千年“人治”传统的国家来说,是一次向法治国家挺进的正式宣言,也必定是一场国家治理领域中广泛而深刻的革命,该决定的全面实施,会带来一个崭新的中国。可见,全面实施依法治国方略对当前中国的重要性,也足见我国建设社会主义法治国家目标的决心。而法治国家的建成有赖于人的作用,有赖于一国公民法治意识的建立,尤其当代高等院校大学生法治意识的培养。法治意识作为现代意识的标志性元素,它的确立有助于我国法治国家目标的实现。高等院校大学生群体作为依法治国主体的一部分,是我国未来建设的主力军,肩负着强国兴邦的重任。对该群体法治意识培养现状的调查及问题的发现,不仅可以改善该群体自身与法治环境发展的不协调之处,也有助于构建社会主义和谐社会,更是我国现如今提出依法治国的应有之义。本文通过对法治、法治意识与相关概念的界定,明确二者分别与相似概念的范围、内容及其与依法治国的关系。立足于宁夏自治地方的高校大学生,采用问卷调查的方式,反映本区大学生法治意识要素的形成情况及存在的问题,并分析其成因,力图从多角度改进宁夏高等院校大学生法治意识的现状,为社会主义法治国家、全面推进依法治区,建设“四个宁夏”建设添砖加瓦。