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培养学生的阅读能力是英语专业教学的重要任务之一。将体裁教学法运用到英语专业阅读教学中为英语专业学生阅读能力培养提供了新的着眼点。以系统功能学派的体裁分析法为基础，参照Sunny Hyon以体裁为基础的阅读教学实验，本研究尝试提出以体裁为基础的阶段式阅读教学模式，通过加强学生的体裁知识来提高他们的阅读能力。通过收集和分析教学实验数据，可以得出结论：以体裁为基础的阶段式阅读教学模式更能够提高学生的阅读能力并激发学生的阅读兴趣。本研究探索了将体裁教学法应用于英语专业阅读教学的可行性，为体裁教学法培养学生阅读能力的有效性提供了佐证，对英语专业阅读教学有一定参考价值。