友善是先贤们对人际交往最美好的追求,是立德树人的道德规范。十八大之后,友善被提升为社会主义核心价值观,日益受到学界的关注。当前,大学生人际不友善的问题日益突出。大学生是未来社会主义事业的建设者和接班人,加强大学生人际友善观的培育关系着大学生自身的健康发展,是构建大学生友好人际关系的现实需要。本文由四个章节构成。第一章是绪论部分,主要是对论文研究背景与意义、国内外相关研究现状、研究方法等进行简要陈述。第二章是对大学生人际友善观的内涵与特点的探讨。首先,从传统文化和价值观两个层面对友善内涵进行了解读;其次,对大学生人际友善观的内涵进行了比较细致的分析,大学生人际友善观的内涵包括真诚、尊重、宽容与乐群四个方面的内容。最后,阐述了大学生人际友善观特点。第三章是大学生人际友善观及其培育现状的调查分析。通过调查分析发现,大学生人际友善观及其培育都存在一定的问题,大学生人际友善观及其培育存在问题主要原因是个人理性不足,高校教育不力,家庭引导不当,社会不良影响。第四章是大学生人际友善观培育的对策。一要发挥社会教育的合力作用;二要突出高校教育的主导作用;三要注重家庭教育基础作用;四要加强大学生自我教育的修养作用。通过对大学生人际友善观及其培育的深入研究,不仅可以丰富大学生人际友善观的相关理论,而且还能为大学生人际友善观培育的实际工作提供有益参考,增强大学生人际友善观培育的实际效果。