重音是二语口语流利性发展的重要标志,是焦点在语音学层面的关键性标志。本文通过实验语音学的方法,以不同汉语水平、不同的焦点位置和性别三个角度作为观察角度,分析印尼留学生产出普通话陈述句上声焦点重音音高和时长两方面的韵律表现和偏误特征。本研究结果如下:从印尼留学生的焦点重音习得韵律表现总结出印尼留学生产出普通话陈述句上声焦点重音主要的偏误特征表现,具体表现为上声焦点音节音域窄,焦点时长持续时间太短,“高音上不去,低音下不来”,即音高最大值略低,音高最小值略高。印尼留学生上声焦点重音产出规律可概括为以下:第一、呈非线性发展。焦点音节音域、音阶、音高最大值、音高最小值和时长会出前进、跳跃发展,但也有可能停滞不前,甚至倒退,充满非线性,这符合动态发展理论。第二、汉语水平对印尼留学生产出普通话陈述句上声焦点重音的作用不显著,上声焦点重音习得有石化趋势,中级汉语水平和高级汉语水平产出的焦点音节音高和时长特征总体上无明显差异。第三、性别和焦点位置对焦点重音特征有影响。除了焦点音域和时长受性别影响比较小外,印尼男留学生和女留学生的其他音高(音阶、音高最大值、音高最小值)特征受性别影响显著。不同性别和焦点位置的重音偏误表现也不同。最后,笔者运用动态系统理论和对比分析理论,对印尼留学生焦点重音产出规律和偏误的深层原因进行详细地解释,并提出相应的教学对策。