成人教育的指导对象,主要是已经走上社会的各种成人。随着经济社会的发展,对人们的文化素质水平的要求日益增长,以及在终身教育观念的普及下,成人教育已经成为我国教育体系的重要组成部分。在新农村建设和终身教育的背景下,重视和把握成人教育的特点和优势,对接受成人教育的对象以及社会发展意义重大。本文通过理论分析法和实地调研法对济阳县农村成人教育这一课题进行了研究分析,通过剖析济阳县农村成人教育的发展现状以及存在的问题,给出了相应的解决对策,具体内容如下:第一,新农村建设与农村成人教育是相互影响的,农村成人教育有助于推进新农村建设,同时新农村建设也为农村成人教育的发展提供了机会。具体来看,发展农村成人教育是发展解放农村生产力的重要途径,是做好农村地区政治文明和精神文明工作的重要保障,是提高农民收入的重要一环,有利于村民解放思想,是农村文化建设的重要基础,有助于维护社会稳定,而新农村建设为农村地区的成人教育发展提供了良好的环境和发展机会。第二,当前济阳县农村成人教育存在着各乡镇发展不均衡、成人教育的内容不符合新农村建设需求、农村成人教育资源流失较为严重,办学条件恶化等问题,这些问题具有其内在背景和原因,其中既有来自于农民自身的原因,也有来自于培训机构的原因,同时还存在着政府服务的原因。第三,文章认为在农民层面首先要加大宣传的力度,充分解放农民的思想,其次要促进农村成人教育信息化,使农民接受教育更加便捷,同时还要从建立农村成教信息平台等方面来解决相关问题。在教育机构层面需要加强农村成人教育师资队伍建设,并且要根据新农村建设的需要来制定相关的教学计划,同时要注重教学内容的实用性和丰富性,构建农村教育培训基地。政府同样需要采取相关的措施来推动农村成人教育的发展,首先政府官员要树立正确的成人教育认识观念,完善成人教育的保障型措施,加大对该领域的投入,并且要加强政府部门对农村成人教育的领导,双管齐下以解决相应的问题。