自由式轮滑运动项目因为花式繁多、动感十足、新颖别致等因素,现已逐渐成为青少年学生非常喜爱和时尚的运动项目之一。这种简便易行的运动,能够发挥身、心愉悦的独特魅力,是中学体育校本课程开发的优势项目。本文采用问卷调查法、实地考察法、专家访谈等研究方法对国内外自由式轮滑校本课程的研究现状,校本课程开发的必要性与可行性方面进行较为全面的理论阐述,并以青岛市育才中学自由式轮滑校本课程的开发为研究对象,探讨自由式轮滑项目作为该校校本课程的开发背景、开展形式、实践过程、以及在实施过程中所取得的成效和不足,促进自由式轮滑校本课程在中学体育教学中的普及和推广。经研究发现:(1)在青岛市育才中学自由式轮滑校本课程开发的过程中,体育教师自身的课程观念、态度及技能是影响其进行自由式轮滑校本课程开发与实践的主要因素,教育教学管理者的支持是体育教师做好自由式轮滑校本课程工作的前提。学生参与的兴趣和学校体育环境状况等方面是促进学校自由式轮滑校本课程开发与实施的重要因素。(2)通过对自由式轮滑校本课程目标的确定、内容的选择,使学生在学习自由式轮滑基本技术动作的过程中,通过多人合作和游戏的方式使学生享受自由式轮滑运动的乐趣,促进了学生身、心健康发展,同时也拓展和提高了体育教师的专业素养,有力推动了学校体育特色文化的传承。(3)在自由式轮滑校本课程开发过程中还存在着教师对课程精力投入不足、对本课程开发的能力欠缺、缺乏本课程方面的专家指导和较科学完善的评价标准等问题。