儿童期经历作为分析个人成长与个体健康的重要维度不仅受到临床心理学家的关注,也常常成为大众讨论的话题。大量的研究发现成年期的情绪、情感、人格等精神障碍问题与儿童期的创伤有关。儿童期创伤与成年期生活事件均属于应激源,但二者发生在个体发展的不同阶段。国外有研究发现儿童期创伤与成年期生活事件存在较强的相关性,伴儿童期创伤个体在成年期会发生更多的负性生活事件或在生活事件中所受到的负性影响更大,但国内与之相关的研究较少。因此,本研究以18岁以上的成年群体为研究对象,试图探讨儿童期创伤与成年期生活事件负性影响之间的关系,并从认知角度对儿童期创伤影响个体适应的机制进行探析,验证解释偏向的中介作用。同时,基于积极心理学的理论思想,探究个体的保护性因素,探析乐观的调节作用。研究使用儿童期创伤问卷(CTQ-SF)、生活定向测验-修订版(LOT-R)、解释偏向问卷(IBQ)和生活事件量表(LES)等测量工具进行数据采集。研究对象包括2个样本群体。样本1为苏州某大学在读本科和研究生,通过发放纸质版问卷进行数据采集,共获得有效数据302份;样本2为苏州和福州地区的非学生成年群体,结合纸质和网络问卷进行数据采集,共获得202份有效数据。样本总数504,其中男性159人,女性345人,年龄为18-55岁(M=23.44,SD=6.03)。采用SPSS22.0及其插件PROCESS和AMOS22.0软件对数据进行分析。所得结论如下:(1)儿童期创伤经历能够显著预测个体成年期生活事件负性影响。即儿童期创伤经历越多,消极解释偏向越明显,积极解释越少,成年期经历生活事件时所受的负性影响越大。(2)儿童期创伤通过增加消极解释进而增加个体在生活事件中的负性影响程度,创伤个体面对生活事件时,产生更多消极想法和消极应对方式。(3)乐观是包含乐观倾向和悲观倾向的双因子特质。(4)乐观-悲观倾向在儿童期创伤与生活事件负性影响之间起调节作用。乐观帮助个体在生活事件或应激中得到缓冲,是个体适应环境的重要保护因素;悲观特质会进一步加重个体的消极情绪体验,阻碍个体的适应,是个体应对生活事件和心理调适的危险性因素。(5)乐观倾向对儿童期创伤与生活事件负性影响的调节作用大于悲观倾向,应该重视和加强对个体乐观及其他积极心理品质的培养。