高校校园文化作为社会主流文化的代表之一，具有育人功能、导向功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。作为新兴媒体的微博具有促进网络交往深度化发展、加速网络人群分化、促进舆论传播与表达、加强社会动员等功能特征，传播速度即时性，交流语境微型化、碎片化，传播内容自主化，传播方式互动化。在以微博为代表的“自媒体”时代，既为高校校园文化建设提供新的载体和契机，同时也为之带来了诸多挑战。高校作为先进文化的代表，需要借助微博的优势，不断推动校园文化建设。微博为高校校园文化建设提供了新的载体，提高了高校校园文化建设的参与度。一方面，高校拥有了校园文化建设更加开放、更加广阔的平台，丰富了校园文化建设的内容，微博也可以成为高校对外、对内宣传的有利窗台，成为服务师生的平台，有利于做好舆情收集和引导。另一方面，微博的应用也为高校校园文化建设带来了消极影响。把关人的缺失，传播内容难以把控，高校议程设置的能力减弱，而且容易导致学生沉溺于微博。充分把握微博的话语特征，转变高校校园文化建设的原有理念，从“一元独白”到“多元对话”，从“高势位”灌输到“嵌入式”表达，从“完美化”包装到“生活化”展示，在实践中找到微博推动高校校园文化建设的策略和实现途径，那就是：构建高校多层次的微博体系，维护学校微博品牌，加强微博内容管理，关注微博话题策划，创建学校微博关系群，关注微博舆论预防危机，培养微博管理团队。