老年人喜欢回忆过去,而年轻人喜欢探讨未来。未来取向一直是人们对青少年的关注中心之一,而未来规划,又是未来取向中最重要的阶段。家庭对一个人的影响又是重大的。以往对未来规划的研究,往往是通过父母教养的类型取向来考察,发现父母对子女的严厉、监督和控制对青少年未来教育规划有正向的预测作用,而通过阅读文献发现,父母对子女的控制,既存在行为控制也存在心理控制,因此本研究根据Nurmi的认知一动机论,采用父母教养的内外成分取向,从父母控制的角度,来考察它与未来规划的关系,并对行为自主在其中是否起作用进行深入探讨。本研究首先对行为自主量表进行了修订,先初测再后测,删掉两道题后,得到了拟合指数均在0.85以上的行为自主量表。随后,我们采用整群抽样法,从农村、城市各选取一所初中和一所高中的青少年共436人作为研究对象,以王茜等编制的父母控制问卷、张玲玲等修订、Nurmi编制的未来规划问卷和我们修订的Anderson的行为自主问卷为研究工具,采用问卷调查法对青少年的父母控制、行为自主和未来规划的相关数据进行收集,主要得到了以下结论：(1)父母心理控制和行为控制对未来规划存在各自独特的预测力,即父母心理控制能负向预测青少年的教育探索和投入以及职业投入；而父母行为控制能正向预测青少年的教育探索和投入以及职业探索。(2)父母心理控制通过行为自主影响教育探索、投入以及职业投入；行为控制通过行为自主影响教育探索、投入以及职业探索。