时代精神是中国精神的重要内容,以改革创新为核心。当代中学生作为中华民族复兴伟业的主体力量和中国精神的现实传承者,对他们进行时代精神教育,培养其创新精神、奋斗精神、合作精神、爱国主义精神,既是基础教育“树德育人”的体现,又是新时代创新型人才培养的关键。本文绪论部分,阐述了选择在高中历史教学中,培养学生时代精神的研究缘由,梳理了与时代精神相关的国内外研究现状,尤其是与中学历史教学相关的研究成果,从而确立了本文的理论研究基础。本文正文主要论述了在高中历史教学中对学生时代精神的培养,分成四部分:第一部分对时代精神、中学生的时代精神的基本内涵进行简单阐述。第二部分从中国新时代发展的要求、新课程改革的深化和高考中历史试题体现改革创新三个方面论述了高中历史教学中培养学生时代精神的必要性;从历史学的研究、历史观的发展、历史课程标准的变革、历史学科为时代精神的培育提供丰富的素材四个角度论述了在高中历史教学中培养学生时代精神的可行性。第三部分设计了“高中历史教学中时代精神的问卷调查”,通过对学生和高中历史教师的调查问卷分析在历史学科中培养时代精神的现状和存在的问题。第四部分从历史教师要具有创新精神、发掘历史课外教学、开发历史教学资源三方面来论述培养学生的时代精神,提出在高中历史学科中弘扬与培育中学生时代精神的具体措施。