科普展览展示在国民科普教育中发挥着重要作用,科普展览展示作为科普教育的一个重要方面,通过增强展品的趣味性、科学性、互动性、知识性,以期得到更好的科普教育效果。目前的科普场馆的建设,注重科技展品和高端展示手段的结合,鼓励参观者融入故事情境中,培养参观者动手实践的能力,重视用生动、通俗的语言,有趣的故事,有吸引力的操作,来培养参观者的科学思想和方法。随着多媒体技术的发展,科普展示的形式也发生了很大变化,多媒体技术的应用也越来越普及。作为信息载体的数字内容应用也日益广泛,目前应用较多的有数字影片、交互动画、虚拟现实、互动投影、全息投影等多种数字内容展示方式。本文以国家物联网应用展示中心序厅项目为例,通过使用调查法、文献研究法和多案例研究法等研究方法,研究了教育学相关理论以及交互设计理论在科普展馆设计方面的启示作用,论述了多媒体数字内容在科普展示中的应用特点,研究了常见的数字内容实现技术及显示设备的主要特点和适用环境,希望对设备和内容的合理使用,达到优秀展示效果的目的。根据前期的研究结果,系统的指导了无锡国家物联网应用展示中心展馆的多媒体数字内容设计与实现的全过程。根据整体展示风格,对不同的展示目的设计了不同的数字内容表现形式,错落有致、动静相宜、互相融合,共同服务于展示主题。其中,最有特色的是“天幕和地幕”影片,创意性的将两个影片分别在360度环幕和LED显示屏上同步播放,并巧妙设计了在两个画而中来回穿梭的展示元素；设计了人机交互式界面,将参观者也融入展示元素中,并被宏大的画面包围,宛若“人在画中游”。该数字内容展示方式用生动形象的内容、直观的操作揭示出了物联网技术“物物相连、感知、智能”的特点,给观众留下深刻印象,同时这也是本文的创新点。