本研究从社会比较的上行比较定义攀比的概念，研究攀比心理与主观幸福感的下级概念——生活满意度以及自尊之间的关系。有文献研究表明社会比较的向上比较信息会导致个体对自我评价的下降（Morse&Gergen,1970; Brown et al.,1992）。还有相关文献研究指出社会比较是影响主观幸福感的重要影响因素。本研究结合社会比较的相关理论，采用问卷的方法从黑龙江省和吉林省选取多所初中（三年制）学校的学生作为被试，共计969名初中生。对回收的数据进行分析，逐一研究攀比心理、自尊及生活满意度之间的关系。结果表明：1．自编的《初中生攀比心理问卷》具有较高的信度和效度，可以作为初中生攀比心理的测量工具。2．初中生在生活满意度中的家庭满意度、自由满意度、学校满意度以及环境满意度上均存在性别差异；在学业满意度、自由满意度、学校满意度、环境满意度上存在年级差异。3．初中生在攀比心理的虚荣心维度上存在性别差异，而攀比心理在独生子女变量上不存在差异。4．初中生在自尊上存在年级上的差异，表现在初一学生的自尊水平显著的低于初二、初三。5．攀比心理、自尊和生活满意度三者之间存在显著的相关关系。6．攀比心理能够有效预测自尊及生活满意度，自尊对生活满意度也有一定的预测作用。7．自尊的中介效应检验发现，自尊在攀比心理与生活满意度之间起到部分中介作用。