X县国税局政策执行力对执行绩效影响的实证研究

来源 :河北经贸大学 | 被引量 : 5次 | 上传用户:stormcn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今,各国政府将高绩效、集约化、精简化视为发展的方向,这就对政府的执行绩效提出了更高要求。良好的执行力能够带来理想的政策执行效果,因而对政策执行力的把握,对提升执行绩效有不可忽视的作用。然而,在实践过程中,很多政策不能得到良好贯彻,或者贯彻执行后达不到理想的效果,这就使如何弥补执行过程的不足,使其能够带动执行绩效的提升成为重要议题。本文在对前人研究基础上对该议题进行一步探讨,在理论层面上将执行力和执行绩效的研究进一步推进,在实践层面上促进政府政策执行力提升,提高政府部门执行绩效,以树立政府部门良好的政绩形象。具体研究目的如下:(1)对X县国税局政策执行力对执行绩效的影响作用进行实证分析;(2)探讨政策执行力各个维度,沟通、组织资源、执行者意向、组织结构与执行绩效的关系;(3)探讨不同个体特征对政策执行力及执行绩效的影响的差异;(4)针对研究结果,得出相关部门优化政策执行力以提高执行绩效的启示。本文受政策执行力对执行绩效影响显著的启发,通过对政策执行力和执行绩效相关文献的梳理建立研究的理论基础,并基于Edwards Ⅲ政策执行力模型,构建研究模型并提出假设,采用理论与实证、定性与定量相结合的方法对此问题进行分析验证,通过对X县国税局的问卷调查收集有效数据,运用SPSS17.0软件进行描述性分析、信度检验、效度检验、相关分析、回归分析、独立样本t检验、单因素方差分析,得出如下结论:(1)政策执行力与执行绩效存在显著的正相关关系。(2)政策执行力的四个维度对执行绩效均存在显著影响,其影响程度由高到低依次为:组织结构、组织资源、沟通、执行者意向。(3)人口统计变量中,教育程度和聘雇形态对政策执行力有显著影响;聘雇形态对执行绩效有显著影响;其余人口变量对二者均无显著影响。基于上述分析,本文得出X县国税局如何从政策执行力角度提升执行绩效的有益启示:(1)发挥政策执行力对执行绩效的影响作用(2)重视政策执行力的诸多因素对执行绩效的影响:首先,完善沟通,促进组织内交流合作,以提升执行绩效;其次,优化组织资源,促进组织资源利用最大化;再次,重视执行者意向,加强政策共识,保证政策执行力的贯彻,保障执行绩效的提升;最后,优化组织结构,采用标准化作业流程。(3)重视员工的教育程度和聘雇形态,保障执行绩效的进一步提升。
其他文献
【摘要】伴随着教学改革的不断深化,我国社会主义教育事业取得了突飞猛进的发展。游戏教学法作为新课改全面实施背景下的新型教学模式,逐渐在广大幼师教育中得到应用,且取得了一定的成绩。然而,受传统教学模式的影响,当前我国游戏教学法在幼师英语教学的应用还存在一定问题有待解决。基于此,本文以优势英语教学为切入点,对游戏教学实施中存在的问题解决措施进行论述分析,以期能为我国幼师英语教学的良好发展尽绵薄之力。  
“男生班”普遍英语基础较差,他们逆反心理强,怕学英语,厌学情绪严重,给英语老师组织教学带来很大的挑战。本文着重就职校男生班学习英语的现状及其在学习英语中存在的一些问
长久以来我国公共外语一直忽视听说能力的培养,但是在生活交际中的听说能力在人类语言交际中占最大比重,发挥着最重要的作用。我国的外语课大多没有开设听说课程或者开课严重
重视和加强大学生的思想品德和素质教育,已成为新形势下我国教育改革的重点之一。英语教学是高等职业教育的重要组成部分,其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节,对于向学生进
以浓缩型雪梨发酵酒为试材,研究聚乙烯吡咯烷酮(PVPP)、皂土、大豆蛋白、商用复合澄清剂(FPR)、活性炭5种不同下胶剂对雪梨酒的浊度、色度、色调、色差、酒脚干质量、总多酚
【摘要】基于多模态化教学理论的视角,对高职英美文学欣赏素质课程的构建进行分析,从课程开设的必要性、多模态化教学实施及课程的多元评价等方面展开讨论,以期对高职英语教学改革和人才培养提供思路。  【关键词】多模态 英美文学 素质课程 构建  一、引言  英美文学课程在英语专业的学习中有着重要的地位,一直是英语专业的必修课程,在专业人才的培养方面,如提高其语言基本功,培养对西方文学和文化的了解,增强对文
Vocational teaching reform plays a very important role in deepening the reform of higher education. However, most of the present graduates have high scores but
Vocabulary knowledge is widely agreed upon as a significant factor in learners’ second language acquisition. This article concludes by arguing that non-English
期刊
互联网的普及和网络技术的快速发展为英语教学提供了更加多样化的教学途径,传统的课堂教学因教学过程设计和教学活动的单一已无法满足学生对知识获取方式的需求。作为改进英
【摘要】随着信息技术的发展,国际交流的多元化,人们交流方式已不局限于语言这一种模态,图片、音频和视频等逐渐成为人们获取信息的手段和交流方式,传统的读写能力已不能满足学习者的要求,基于多模态的新的读写能力成为必然。本文提出以多模态的核心理念——设计为指导,尝试在教学实践中运用多元识读教学法,构建课内外一体的多元读写能力实践环境,探索多元读写能力评估方式来培养高职学生的多元读写能力并进行教学实践。