中国自古就有“崇礼尚德”的传统。礼仪作为一种基础性行为规范,在人们的社会生活中起着表达彼此善良愿望与美好情感的纽带的作用。礼仪不仅仅可以表现一个国家的文明程度,更重要的是它可以促进社会和谐发展。近几年来,随着高等教育的发展,高职院校发展更是迅速,高职生在校人数已经占到全国高校学生人数的一半以上。高职生作为大学生群体重要的组成部分,他们的礼仪修养状况直接影响大学生群体整体素质,进而影响到社会主义精神文明建设。但是高职院校极强的实用性培养目标,在一定程度上忽视了高职生包括礼仪修养在内的整体素质的全面发展。一些高职生身上出现的种种不文明,不诚信的行为应当引起我们的重视。在2006年的两会中,司富春委员对在大学生中存在的种种不知、不守、不行、不尚礼的行为呼吁说:“加强大学生礼仪教育事不宜迟。”[1]所以高职生礼仪教育应该受到重视。高职生整体礼仪修养如何。高职生的礼仪教育现状如何。影响高职生礼仪现状的因素有哪些。高职生礼仪教育应该从哪几方面入手。为此本研究通过综合使用问卷调查法、访谈法、文献法、观察等多种研究方法来进行研究。本论文共分为四个章节。第一章导论。主要阐述了问题提出的背景,研究的目的与意义,相关研究的综述,基本概念的界定及本研究用到的研究方法。第二章对高职生礼仪现状调查结果的描述。从问卷调查和访谈反映出来的情况显示,高职生整体礼仪现状较差。主要表现为:对礼仪的认知水平比较低,相关的礼仪知识贫乏;日常礼仪行为不端;在遵守最基础的文明礼仪规范方面存在知行分离的现象;从问卷与访谈中反映出来的另一个情况是学校礼仪教育缺失和家长对礼仪教育的不够重视。主要表现在:针对大部分高职生的礼仪教育的课程的缺失;高职院校教师及家长等相关人员在育人方面对礼仪教育不重视;高职院校缺少实效性的文明礼仪活动的开展。同时在问卷调查与访谈中透露出高职生对礼仪教育有较强的需求。第三章对影响高职生礼仪现状的原因分析。教育是个复杂的问题,影响高职生礼仪现状的原因也应该是多方面的。高职生自身的心理因素,家庭教育方式不当、学校对礼仪教育的忽视以及社会各方面的影响都是造成高职生礼仪现状不良的原因。第四章对加强高职生礼仪教育的对策的思考。针对前文高职生礼仪现状调查的结果,原因分析。本文提出高职生礼仪教育必须发挥家庭教育在高职生礼仪教育中的基础作用;巩固学校在高职生礼仪教育中的主体地位;实现社会教育对高职生礼仪教育的辅助作用。高职生礼仪教育必须由家庭、学校、社会共同努力才能达到实效。总之,礼仪教育是学生个体成长和完善不可缺少的教育部分。礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。同时,高职生礼仪教育也是个复杂的问题。要对其进行全面、系统的研究难免有些困难。本研究也只揭开了高职生礼仪教育的一角,由于笔者的水平所限,本论文无论从理论体系上还是针对具体问题,阐述的还不够全面、透彻,笔者希望在以后的学习研究中对礼仪教育这一课题继续进行深入研究。