数学运算能力,常常不被认为是一种数学能力.事实上,数学运算能力不仅影响着其它能力的发展,同时也影响着其它学科的学习.本人通过对高二理科班学生的数学运算能力水平测试和问卷调查,通过对高二理科数学教师的访谈,了解他们的数学运算能力水平发展现状,分析影响高二理科生数学运算能力发展的因素,并由此提出了提高高二理科生数学运算能力具体的可操作性较强的对策.根据测试、问卷调查、教师访谈,结合本人八年的教学体会,本人认为影响高二理科班学生数学运算能力水平发展的原因有六个方面：第一、社会环境对数学学习及运算能力的影响；第二、教学环境等外在因素对数学学习及运算能力的影响；第三、学生自身的内在因素对数学学习及运算能力的影响；第四、数学认知结构对数学学习及运算能力的影响：第五、数学思想方法对数学学习及运算能力的影响；第六、不良的思维定势对数学学习和运算的消极影响.针对这些原因,本人提出了三个提高高二理科生数学运算能力的策略：第一重视基础知识和基本技能的学习,提高运算的准确性；第二、重视思维品质的培养,提高运算的合理性、灵活性以及简捷性；第三、重视非智力因素的对数学运算的正面作用.