半胱胺对仔猪的促生长作用及其机理研究

来源 :安徽农业大学 | 被引量 : 8次 | 上传用户:jiayin228699
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验旨在研究半胱胺对仔猪生长性能、小肠内容物消化酶活性、血清激素水平、心脏和肝脏组织中生长激素受体(GHR)基因表达的影响。选取9窝共90头新生“杜×长×大”三元杂交仔猪,随机分为3组(组Ⅰ、组Ⅱ、组Ⅲ),每组3窝共30头。在14日龄时,分别饲喂基础日粮(对照组,组Ⅰ)、基础日粮+半胱胺120 mg.kg-1(组Ⅱ)和基础日粮+半胱胺200 mg.kg-1(组Ⅲ)。在14、24、45日龄时,对仔猪空腹称重,记录阶段耗料量,计算日采食量、平均日增重和料重比;在14、24、32、45日龄时,每组随机选取10头仔猪采集血清样本,测定血清中生长激素(GH)、生长抑素(SS)、甲状腺激素(T3、T4)、胰岛素样生长因子Ⅰ(IGF-Ⅰ)的水平;在45日龄时,每组随机选取6头仔猪,屠宰后分别迅速取下心脏、肝脏组织和十二指肠中段、空肠近段及远段、回肠中段内容物,冷冻保存,用于GHR mRNA和小肠内容物消化酶活性的测定。试验结果如下:(1)日粮中添加半胱胺能显著提高仔猪的生长性能。在45日龄时,组Ⅱ仔猪个体重较组Ⅰ、组Ⅲ分别提高了11.92%(P<0.05)和17.30%(P<0.01),而组Ⅰ、组Ⅲ间差异不显著(P>0.05)。在24~45d日龄段,组Ⅱ仔猪平均日增重较组Ⅰ、组Ⅲ仔猪平均日增重分别提高了17.23%(P<0.01)和41.62%(P<0.01),而组Ⅲ较组Ⅰ降低了17.23%(P<0.01);在平均日采食量方面,组Ⅲ较组Ⅰ、组Ⅱ分别降低了16.67%(P<0.05)和21.33%(P<0.05):在料重比方面,组Ⅱ较组Ⅱ、组Ⅲ分别降低了9.73%(P<0.05)和11.30%(P<0.05)。试验结果显示,日粮中添加半胱胺120mg.kg-1能显著提高仔猪个体重(AW)、平均日增重(ADG),改善料重比(F/G)。(2)日粮中添加半胱胺能显著提高仔猪小肠内容物消化酶的活性。在45日龄时,3组仔猪十二指肠、空肠近段及远段内容物中淀粉酶活性差异均不显著(P>0.05);而在回肠,组Ⅱ、组Ⅲ较组Ⅰ分别提高了4.76%(P<0.05)和4.10%(P<0.05)。脂肪酶活性方面,组Ⅱ、组Ⅲ仔猪较组Ⅰ在十二指肠分别提高了39.24%(P<0.05)和39.56%(P<0.05),在空肠近段分别提高了57.21%(P<0.01)和54.23%(P<0.01),在空肠远段分别提高了46.84%(P<0.01)和34.49%(P<0.05),在回肠分别提高了51.14%(P<0.05)和35.23%(P<0.05)。胰蛋白酶活性方面,组Ⅱ、组Ⅲ仔猪在十二指肠、空肠近段及远段、回肠较组Ⅰ均有极显著提高(P<0.01),其中在十二指肠分别提高了36.35%和36.55%,在空肠近段分别提高了34.02%和36.39%,在空肠远段分别提高了26.29%和28.29%,在回肠分别提高了36.48%和31.67%。(3)日粮中添加半胱胺对仔猪血清激素水平有显著的影响。试验结果表明,在32日龄时,组Ⅱ、组Ⅲ仔猪血清SS水平较组1分别下降了20.37%(P<0.05)和23.05%(P<0.05),血清GH水平较组1分别提高了62.89%(P<0.05)和61.01%(P<0.05);在45日龄时,组Ⅱ、组Ⅲ仔猪血清SS水平较组1分别下将了24.64%(P<0.01)和17.78%(P<0.05),血清GH水平较组1分别提高了49.30%(P<0.01)和46.86%(P<0.01),血清T3水平较组1分别提高了35.87%(P<0.01)和21.74%(P<0.05),血清T4水平较组Ⅰ分别提高了27.99%(P<0.05)和12.04%(P<0.05),血清IGF-Ⅰ水平较组Ⅰ分别提高了53.10%(P<0.05)和57.10%(P<0.05)。(4)日粮中添加半胱胺对仔猪肝脏中GHR基因表达有显著的影响。试验表明,在45日龄时,3组仔猪心脏中GHR的mRNA表达量差异不显著(P>0.05):在肝脏,组Ⅱ、组Ⅲ较组Ⅰ分别提高了35.98%(P<0.05)和41.70%(P<0.05),而组Ⅱ、组Ⅲ间差异不显著(P>0.05)。以上试验结果表明,日粮中添加适量半胱胺(CS)能耗竭体内SS,从而显著提高仔猪小肠中消化酶活力、血清中GH、T3、T4、IGF-Ⅰ水平和肝脏组织GHRmRNA表达量,改善仔猪生长性能,有效防制仔猪断奶应激综合征。
其他文献
发动机设计中,燃烧室的热管理问题日益突出.其根源必然涉及到碳氢燃料的化学机理模型.讨论了大分子烃类燃料热裂解反应的反应类型,分析了各反应类型的详细动力学以及对热裂解
本研究在一年之内对不同的鸡场舍内环境中和舍外环境细菌气溶胶的含量进行了检测,同时对舍内和舍外气载细菌之间的相关性进行了初步分析;其次,对环境中气载葡萄球菌菌群组成
摘要: 对话式教学是保罗·弗莱雷解放教育理论的重要组成部分,有利于实现课堂生态化。本文主要分析了弗莱雷对话式教学的形成基础和条件、开展的内容和机制,以期将其理念运用到教育所涉及的各个层次和领域,对我国的课堂教学及教育事业的建设有所增益。  关键词: 弗莱雷 对话式教学 解放教育    解放教育(Liberation Education)理论源自保罗·弗莱雷(Paulo Freire)20世纪60至